看他们笑得多开心呀学完今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗2、看主题图数数（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗（2）学生先自己数一数，再数给同桌听（3）集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数一个轻轻地划掉一个，防止遗漏如果有学生数的角度与书上不同，只要合理教师也应该加以肯定如有学生说：“有2个小朋友在荡秋千”，“有2个小朋友在骑木马”等等3、总结方法（1）开展讨论：怎样数数又对又快小组讨论后再集体交流（2）小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或者数一个用笔作一个记号，这样数就又对又快了

教学过程及设计意图： [设计意图]叶圣陶先生说：“大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的事按作者的思路去理解，理解才能透彻”叶老的这个教学思想，揭示了阅读教学中抓文章思路的重要性为此，我在摸清作者思路的基础上，根据教学目标和本课的教学重点、难点，遵循教学原则的基本要求在教学时，我围绕“为什么说这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这一话题展开教学一、激情谈话，揭题导入 今天我们学习一篇新的课文(板书：一只贝)，让我们一起来感受一下一只贝给我们带来的感动和震撼大海中有无数的贝，可以说这是一只平凡的贝，但它又是不平凡的，接下来就让我们与这只贝亲密接触，走进这只贝，让我们用心去感受它、领悟它，好吗

5、你能用这种方法还认识哪些字进行交流我会读1、读读加点的字，看看你有什么发现2、多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关3、你还能说出其他类似的字吗二、日积月累这一部分包括三项内容：读读比比、读读记记、学习读读比比安排了五组词语，目的让学生通过认读，进行比较，来巩固读音相同的形近字读读记记是一段姓氏歌，目的在于引导学生反复诵读，分清姓氏读音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的学习是新的教学内容，引导学生掌握部首查字法，教学时应首先让学生明确部首的含义，再进行举例，然后学生尝试加以练习过程中要采取有效形式激发学生兴趣，在轻松的氛围中学习过程建议：读读比比1、分小组比赛读，要求读准字音2、指读每组词，比较带点的'字的相同点和不同点

【东盟专线】2026中国—东盟媒体合作论坛在沈阳举行 中新社沈阳6月10日电 (杨茜茜)2026中国—东盟媒体合作论坛10日在沈阳举行，约150名中外代表围绕“融媒共生：开启中国—东盟全面战略伙伴关系新篇章”主题展开深入交流本次论坛由中国外文局(中国国际传播集团)、中国—东盟中心主办，中国对外书刊出版发行中心、辽宁省政府新闻办和外办承办2026年是中国—东盟建立对话关系35周年、全面战略伙伴关系5周年，本届论坛已纳入双方纪念活动清单中国外文局局长常勃指出，双方媒体应坚持开放合作、深化人文交流、加强创新协同，共同推动区域数字经济与人文交流融合发展--> 辽宁省人大常委会党组副书记、副主任刘慧晏表示，辽宁将依托区位、产业、人文叠加优势，让媒体合作成为与东盟共赢发展的新引擎

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