3、用于治疗风湿，尤其肌肉风湿常配麻黄、桂枝、苡仁等，加强镇痛效果如为热痹、有发热、口渴、关节红肿剧痛、苔黄、脉数，则配石膏等清热，白虎加苍术汤加减4、用于外科，对治疗阴疸、肛周结核等有一定效果又可治疗湿热所致下肢腹胀痛无力而类似丹毒者，常配黄柏、牛膝、生苡仁等，方如四妙丸5、用于眼科、治疗夜盲症和麻疹后角膜软化，取其甲种维生素，多入丸散服(有报道用水煎也有效果)可单味研末用，或与木贼配伍处方：苍术120g，木贼60g，研末混合;饭时随蔬菜调入3～6g，或配雄羊肝此外，还可用于强壮治精神不振，肢体无力，偏于虚寒者，配熟地、干姜使用注意：苍术性较辛燥，故阴虚血燥、有咯血鼻衄者不宜用附：苍术与厚朴均能化湿

2、幼儿分组游戏，教师巡视指导，关注幼儿在寻找关节的情况(准备不同的运动器械：沙包、毽子、皮球)3、游戏结束，师幼互动，找出不同的关节，教师加以小结，引导幼儿认识身体的各个关节(结合人体关节课件进行小结)三、游戏：拍手歌(师幼一起做,巩固各关节的名称)你拍一，我拍一，转转你的肩关节，你拍二，我拍二，弯弯你的肘关节，你拍三，我拍三，转转你的腕关节，你拍四，我拍四，扭扭你的髋关节，你拍五，我拍五，拍拍你的膝关节，你拍六，我拍六，转转你的踝关节，你拍七，我拍七，玩玩你的指关节四、感知关节与人体活动的关系，认识关节的重要性1、实践活动：不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗(让幼儿尝试在老师的手里拿糖果，实在拿不到时就让幼儿两个人合作拿)2、师提问：小朋友的指关节不弯曲就很难拿到糖果，想一想：“人为什么要有关节

”第二处，第一部分“翠翠坐在溪边……就忽然哭起来了”第三处，第三部分“她在月光下坐了一阵……翠翠的心被吹软了”第四处，第一部分“月光如银子……便仍然闭着那小小眼安睡了”第一处，世间万物都生机勃勃，而自己的生活却“太平凡”了在成熟的生命中，好像缺了什么，想要在一件新的人事上攀住它她内心骚动不安的爱情，不能象雀子、草木那样热烈勃发，所以，有点“薄薄的凄凉”景物描写衬托了人物的内心第二处，翠翠满腔心事，却无人能理解看着船上人悠闲安逸的神态，更使翠翠感到孤独寂寞，因此哭了起来景物描写恰当的表现了人物的内心世界第三处，“对溪除了草虫的轻音复奏以外，别无所有”说明翠翠等待的人没有来，翠翠对爱情的期待，已经变成了悲剧

What are you going to takeShoes,ticket and toothbrush, When are you going to goWhen are you going to goAt 7 o’clock, At 7 o’clock, Who is going to goWho is going to goIt’s meIt’s me2、 Homework(1)Read the words and text(2)请学生询问朋友或家人外出旅游的准备情况小学五年级英语第一单元教案精选篇2一、教学目标与要求1知识与能力目标(1)能够听说读写单词blind能够听说认读单词special(2)能够听说读写句子 This dog can help him

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