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解决问题在个人思考的基础上进行小组交流交流时围绕：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题4让生仔细观察图弄懂题意5让生独立思考6进行小组交流交流时围绕：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见三、引导释疑(合作学习) 学生口答，教师板书22÷4=5(条)……2(人)至少要租6条船你认为怎样分配合理请用小棒摆一摆，摆出你的分配方案(让学生各抒己见)学生可能出现如下方案(1)其中5条船，每条船4人，还有一条2人4×5+2=22(2)其中4条船，每条船4人;另外两条船，一条3人，一条3人4×4+6=221让学生根据自己的方法用小棒摆一摆，摆出你的分配方案
强力推进产业园区建设，是市委、市政府加快全市产业化进程，继而实现“产业强市”目标的重要战略举措，启动并建设好_市产业新区，不仅对于_，而且对于加快全市的经济建设和社会发展有着十分重要的意义_市产业新区的各项工作一定要走在全市改革开放和经济发展的前列，要在全市经济和社会发展中起到带动、示范作用要按照市委、市政府提出的“三为主”方针，使产业新区真正成为经济发展的排头兵，对外开放和机制创新的试验地，吸引外资的主力军今天的开园仪式，标志着产业新区的建设已迈出了坚实的第一步，希看产业新区在今后的发展过程中，不断解放思想、大胆实践、敢闯敢试，高出发点规划，高标准建设，争创全市最佳的投资环境今天同时举行开工仪式的9个项目，是产业新区启动后首批进区企业，这充分反映出各位企业家的远见卓识，显示出各位企业家先人一步、高人一筹之处，我相信，你们的正确抉择必定会得到最殷实的回报
What's your name/ My name's …/ (分别时说) Goodbye/ Goodbye或Bye教师板书GoodbyeBye师教读、示范发音、领读，生跟读，个读(2)师生示范，小组内进行问答练习(3)引导学生归纳总结道别的几种表达法：GoodbyeByeBye-bye告诉学生Goodbye是道别的正式用语，ByeBye-bye是非正式用语Step 3 Practice巩固练习1T: Listen and point生看课本，听录音,注意正确的语音、语调T: Listen and repeat生跟读录音，模仿正确的语言、语调2师生、生生、同桌戴头饰分角色朗读课文3Let's play
生2：害怕(那么请你带着这样的心情读一读吧)师：但小加仅仅是因为害怕吗指名生说害怕自己跳不过去，害怕摔下来，害怕被人笑话，丢人、难为情(或读书上的句子)师：那么请你带着害怕、丢人、难为情这样的心情再读一下(点评读)正是因为这样的心情，小加跑到马跟前时，才不由自主地停了下来师：看着同学们一个个都玩得挺开心的，而自己却不敢跳，小加此时的心情怎样啊(不高兴)，所以下午放学，小加带着这样的心情回家了6、课件出示第一自然段内容师：请大家小声读一读，小加今天的表现和往常有什么不一样呢生：指名读师：通过与往常的表现对比，文中哪些词句看得出小加今天的心情确实不高兴呢课件出示：(悄悄的躲进、慢吞吞的吃着、抬、咽，最好用慢吞吞练习说话)怎样用声音来表达这种心情呢