教学重难点教学重点：关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型教学工具课件教学过程1、热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生问候：T：Good morning S：Good morningHow are youT:I’m finethank you(2)教师播放Let’s talk的录音，学生跟读让学生进行表演对话2、呈现新课 (Presentation)(1)教师在黑板上画一个脸型，然后边画上鼻子，自己介绍说： This is my face 等等，由此引出本课单词的教学 eye, face , ear, nose, mouth，让学生先初步了解单词

他们有一首原创歌曲《三角地是片森林》，其中有这样一段歌词：“未名湖是我的胸膛，跳着我的心脏，我经过三角地去上课，我经过三角地去食堂，未名湖是个海洋，漂浮着我们的梦想”的确，三角地和未名湖承载着__大学人太多太多的梦想，__大学学子从这里扬帆远航，聚似一团火，散若满天星今天的毕业典礼，我们特意请来了115位30年前毕业的校友，并将50年前毕业于数学系等七个院系的老学长请到主席台就座他们当年就从这里起航今天，他们又回到这个起航的码头，一同来分享你们的喜悦，见证你们的成长他们用自己的奋斗经历，激励着新一代__大学人接力前行这是__大学精神的延续，这是梦想力量的传承各位学长已经用他们的努力为__大学赢得了尊敬，相信你们这一代__大学人会为母校赢得更多的荣誉

大格局者，必有长远之眼光，时代之襟怀，家国之担当，能自觉将“小我”融入“大我”，并乐于以“功成不必在我，功成必定有我”之精神服务人民、奉献祖国，让自己成为实现中国梦的生力军和主力军同学们，我们就要成为这样的人，让自己的青春在复兴中国的进程中闪烁光彩二、涵养骨气，修持大境界自古以来，中国人民和中华民族就讲骨气、崇尚傲骨、硬骨和铁骨孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，于谦的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等等，恰是中国人民的风骨、骨气和伟大的爱国主义精神，中华民族才屹立于世界民族之林，五千年中华文明才绵延不断

而更可怕的是，即便疱疹消失了，但它的痛还会持续不断延续着，带状疱疹的后遗神经痛便是最为常见的并发症，剧烈且漫长，成为患者最大的梦魇数据显示，有过4成患者伴有重度睡眠障碍以及生活中重度干扰，有45％的患者情绪受到中重度干扰，表现为焦虑、抑郁、注意力不集中等身体出现以下3种症状，就要警惕带状疱疹即将发生一、皮肤上长出小红斑点很多人发现皮肤上长出了小红斑点，都以为是受到了蚊虫的叮咬或者接触了过敏的物质，所以就会使用杀菌、止痒、消炎的药物涂抹在小红斑点部位不过带状疱疹引起的小红斑点即使使用了药物也不会消失，反而在一段时间之后，这些斑点就会形成红色的小丘疹二、身体疼痛在带状疱疹即将发作之前，一部分患者就会感觉到腋下、肋骨以及胸背和腰部之类的位置出现剧烈、难忍的疼痛感

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