b听录音第一遍听、做动作第二遍跟读第三遍说并做动作（设计意图：首先自读、听录音正音、熟悉节奏、跟读、说与动作相结合符合学生认知规律）五、课堂小结（5分钟）a带领学生回顾所学单词以及字母、字母组合在单词中的发音b再次欣赏关于自然景观的幻灯片与学生一起用英语描述c展示一些环境被污染的图片教育学生从小爱护大自然，保护环境（设计意图：复习本课所学知识，强化学生对已学的字母及字母在单词中的发音通过图片的鲜明对比，激发学生爱颜色、爱自然的情感培养学生保护环境的意识）六．Homework1、给家长说唱let’sdo;2、完成课本第26页let’spaint给小丑的脸涂颜色；3、将今天涂好色的文具，用英语描述给同学听

(3)利用多媒体直观教学手段，加大课堂信息量，以适应信息时代的变迁，同时加大随堂训练的容量，以适应高考的分量学法指导：教是为了不教，学法应贯穿于整个教学过程⑴指导学生自主学习⑵组织学生合作学习，限度的使学生都能参与教学活动，通过讨论，发现学生独特的个性，创造性的思维⑶引导学生进行探究学习，关注学生思考问题的深度和广度，养成质疑探究的习惯⑷“得法于课内，得益于课外”，指点学生拓展延伸，课外阅读名人名篇，强化鉴赏能力和写作能力，为高考作好准备教学过程：上片以讲授为主;下片以讨论为主导语设计：三国是个充满魅力的时代，其中赤壁之战奠定了天下三分的局势，而且是中国历的一次以少胜多的战役时光如水，斯人已矣，但每一个为这一战所激动着的人来到赤壁，当年的冲天火光、震天喊杀声仿佛又能萦绕于脑海

（2）18的最小因数是________，最大因数是________它的因数的个数是________的（3）也可以这样表示：18的因数3组内交流并讨论：怎样找最快，而且不容易遗漏我的想法：________________________________4小组代表汇报，总结5试试身手（第13页“做一做”）因数和倍数数学教案（精选篇4）学习内容：人教版小学数学五年级下册第23、24页学习目标：1我能理解什么是质数和合数，掌握了判断质数、合数的方法2我知道100以内的质数，记住了20以内的质数3我能在自主探究中独立思考，合作探究时畅所欲言学习重点：能理解质数、合数的意义，正确判断一个数是质数还是合数学习难点：用恰当的方法找出100以内的质数；会给自然数分类

发烧是比较常见的一种疾病，每个人每年都会有那么几次，大多数普通感冒引起的发烧并不严重，有很多人出现发烧采用物理降温的方式就能够退烧，或者是选择吃药打针都可以普通的发烧并不会对身体产生什么样的危害，如果发烧的情况比较严重，那么健康很有可能就会受到威胁首先，发烧到多少度可以吃退烧药呢孩子发烧是最可怕的一件事情，有很多的家长们看见孩子发烧的时候都会非常的担心，所以在出现这种状况的时候会选择马上给孩子吃药或者是直接打针正常情况下孩子体温在3752度到38摄氏度是低烧，38摄氏度到39摄氏度为中烧，39摄氏度以上就为高烧，超过41摄氏度为超高热，这种情况需要及时送到医院如果量体温并没有超过38摄氏度就不用太过于担心也不用着急给孩子吃药退烧，因为病情没有确诊，盲目的退烧很有可能会错过病情，医生非常难以诊断到底是什么引起的发烧，如果已经超过了39度以上一定要在医生的指导下及时的退热

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