原来如此！得了肾结石，嘴巴得管好！医生：为何这些食物你却还在吃？-心旷神怡网
（板书课题、作者，多媒体显示全诗）二、读一读：感受诗味，体会诗的情感美⒈、教师示范朗读（多媒体配乐）⒉、学生自由朗读，师指导、解疑⒊、学生试读课文⒋、师生点评指导板书：母子别新婚别生死别故园别⒌、把握诗歌主题⑴设疑：大家读过不少抒写乡愁的诗，与一般乡愁诗相比，这首诗在情感上有什么突出的地方从哪儿可以看出这一处该怎样读⑵补充资料图片，进一步体会两岸同胞渴望祖国统一的爱国情怀⒍深情齐读诗歌三、议一议：比较鉴赏，体会诗的意象美1、出示改诗，引导学生比较、品评（多媒体显示）设疑：⑴乡愁是一种大家都可能曾经体验过可又说不清道不明的情感读了原诗，你觉得余光中是怎样将乡愁形象地展现出来，使你对乡愁有了一些具体的感觉
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我们的祖国不仅仅历史悠久，还有许多旅游景点，如武当山、黄山、泰山、华山、衡山、恒山、嵩山、桂林的山水，西湖的美景，都有着浓厚的民族文化和美丽传说一起来看看初中生国旗下我爱祖国讲话稿范文5篇精选，欢迎查阅国旗下我爱祖国讲话稿1 每当我的耳边响起《义勇军进行曲》那富有节奏的旋律时;每当我眼前浮现出五星红旗冉冉升起的画面时;每当要提起中国这个充满爱的名字时我的心都无比的激动与自豪我自豪你历史悠久，有着五千年生生不息的脉搏跳动，千年的风吹雨打你依然挺直脊背屹立在东方当雄伟的天安门迎来东升的朝阳，同时，也迎来了祖国的60华诞，那56声炮响，代表56个民族团结一心，励精图治，协力创业翻开那一张张已经发黄的纸，我想这不仅仅是一张纸，更是中华人民心中一道永远也抹不掉的记忆，这些纸上印的都是种
这样使所有学生都能参与到自主探究的活动之中2通过学案的预习提纲，明确探究的具体问题，加大探究的深度如认识了圆周角的概念后，学生是否会判断圆周角，设计了一个判断题，给出个10个圆，每个圆上都有一个不同的角，让学生判断哪个是圆周角，这样既加深了对知识的理解，更使学生能为后面的学习做好铺垫再如要探索圆周角和圆心角的关系时，首先要让学生知道同圆中，一条弧所对的圆周角和圆心角的位置关系，再去探索数量关系此时，又设计了一个活动探究，让学生画出一条弧所对的圆周角和圆心角的位置关系，要求画出的圆周角与圆心角有不同的位置关系，尽量不重不漏此时，有些学生能画出一种的，有的能画出两种，有的能画出三种，然后通过学生展示，最终得出一条弧所对的圆周角和圆心角的三种位置关系，知道了位置关系再去探索数量关系，层层推进，加大了探究的深度