结合图形，完成填空算法一：3天共修筑路面的总长为（a+b+c）m，因为路面的'宽为bm，所以3天共修筑路面m2算法二：先分别计算每天修筑路面的面积，然后相加，则3天修路面m2因此，有=3你能用字母表示乘法分配律吗4你能尝试单项式乘以多项式的法则吗（二）师生探究，合作交流1、例3计算：（1）(-2x)(-x2x+1)（2）a(a2+a)-a2(a-2)2、练一练（1）5x(3x+4)(2)(5a2a+1)(-3a)(3)x(x2+3)+x2(x-3)-3x(x2x-1)(4)(a)(-2ab)+3a(ab-b-1))（三）学习对照学习目标，通过预习，你觉得自己有哪些方面的收获有什么疑惑（四）自我测试1、教科书P59练习3，结合解题，单项式乘以多项式的几何意义

从“China Travel”“小红书对账”等让大量西方民众为“中国式安全感”而大呼不可思议，到“Becoming Chinese”(“成为中国人”)、“Chinamaxxing”(“极致中国化”)等话题在海外社交媒体上火爆异常，大量网友模仿并表示自己爱上了中国人的生活方式，中国式现代化以可见可感的方式在西方年轻人中大量“圈粉”，这股热流让意识形态坚冰不断融化从某种意义上说，西方知识界作为冷战意识形态的塑造者，对华偏见出现松动，进而承认中国发展成就、认可中国模式的有效性，并对西式民主的局限性进行反思，是在历史大势下早晚都会发生的“福山认错”标志着西方知识界对华认知一叶障目的状况正在加速改变，正在为一个多元包容、和合共处的世界新秩序提供必要的观念基础

4、提问：如果用横轴代表销售量，用纵轴代表不同的品牌，该怎样设计这样的统计图5、小组合作学习6、小组汇报7、出示规范的横向条形统计图让学生完成你能跟同学说说完成这样的条形统计图时要注意什么8、讨论：如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些哪种品牌的矿泉水应该多进些你能说说理由吗三、引导学生进行小结在前几个学期，我们已经学会了收集数据和整理数据的方法，会用统计表和条形统计图来表示统计的结果我们的生活离不开统计、、、、、、让学生理解、体验统计的1、展示数据2、科学预测、决策作用四、巩固练课本40页第一、第四题五、全课小结今天我们一起学习了什么你有什么收获第2课时例2教学目标：1、向学生介绍起始格与其他格代表的单位不一致的条形统计图，使学生会看这种统计图，根据统计表中的数据完成统计图2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系

如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情;如果你心存感恩，当你要钻纪律的窗子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护如果你心存感恩，你就再也不会随意扔垃圾，保护环境人人有责我们要感恩父母感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份关怀、多一句问候，多尽一份孝心如果你心存感恩，就会体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你我们要感恩老师感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲

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